Reparaturtechnik 2 - KFZ-Mechatronik
Kurs-ID | G-K2/15 (233) |
Datum | 03.06.2024 bis 07.06.2024 |
Dauer | 35 UE |
Unterrichtszeiten | Mo: 7:30-16:00 Uhr, Di: 7:30-16:00 Uhr, Mi: 7:30-16:00 Uhr, Do: 7:30-16:00 Uhr, Fr: 7:30-13:30 Uhr, |
Kosten | 520,00 € |
Zielgruppe | Teilnehmen können Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aus Handwerks- und Industriebetrieben. |
Voraussetzung | Bitte beachten Sie, dass die Teilnahme an diesem Lehrgang der Fachstufe nur bei Vorliegen der fachlichen Voraussetzungen möglich ist. Die Fachstufe entspricht den Kenntnissen und Fertigkeiten im 2. oder 3. Ausbildungsjahr des betreffenden Berufes oder verwandter Berufe. Als Voraussetzung zur Teilnahme an diesem Fachlehrgang müssen Sie deshalb Kenntnisse und Fertigkeiten der Grundstufe im betreffen |
Abschluss | Teilnahmezertifikat |
Präsenzkurs | Keine Angabe. |
mind. Teilnehmerzahl | 6 |
max. Teilnehmerzahl | 12 |
Dozent | Carlos Duchilio |
Anmelde URL des Kurses | Direkte Anmeldung beim Anbieter |
spezielles Angebot für Dozenten | Keine Angabe. |
Veranstaltungsort
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Gewerbe Akademie Freiburg
Wirthstraße 28 79110 Freiburg |
Abendkurs | Bildungsgutschein | Förderfähig nach Fachkursprogramm des ESF | Barierrefreier Zugang |
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Nein | Nein | k. A. | k. A. |
Beschreibung |
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Ihr Vorteil: Sie haben Planungssicherheit. Dieser im Bildungsbaukasten veröffentlichte Kompaktlehrgang findet statt. Der Kurs läuft tagsüber in unserer Praxiswerkstatt und dauert je nach Ausschreibung eine oder zwei Wochen. Die direkte und bequeme Online-Anmeldung ist möglich. Inhalt: Motormechanik Motor nach Herstellervorgaben demontieren Zylinderkopf bearbeiten Motor nach Herstellervorgaben komplettieren Steuerzeiten einstellen Messung Vermessung von Kolben, Zylinder, Kurbelwelle, Zylinderkopf Werkzeuge Fachgerechter Einsatz von Bügelmessschraube, Innentaster, Messuhr, Haarlineal, Fühlerlehre, Drehmomentschlüssel, Gradmesser Auswertung / Beurteilung Sollwerte / Sollmaße beschaffen Dokumentation Messwerte vergleichen und auswerten Mess- und Prüfprotokolle erstellen Abschluss: Ziel: |
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