Kompetenzbasiert bewerten und beurteilen

Datum 09.09.2024 bis 10.09.2024
Dauer zwei Tage
Unterrichtszeiten 09:00 - 16:30 Uhr
Kosten 240,00 €
Zielgruppe Praxisanleiter (m/w/d)
Bildungsart Fortbildung/Qualifizierung
Unterrichtsform Präsenzunterricht
Präsenzkurs Dieser Kurs findet ausschließlich als Anwesenheitsveranstaltung statt.
mind. Teilnehmerzahl k. A.
max. Teilnehmerzahl k. A.
Dozent Brigitte Franke
URL des Kurses Details beim Anbieter
Anmelde URL des Kurses Direkte Anmeldung beim Anbieter
spezielles Angebot für Dozenten Keine Angabe.
Veranstaltungsort
 
Diakonisches Institut für Soziale Berufe Fort- und Weiterbildung
Sattlerstraße 13
70174 Stuttgart

 

AbendkursBildungsgutscheinFörderfähig nach Fachkursprogramm des ESFBarierrefreier Zugang
Neink. A.k. A.k. A.

 

Beschreibung
Trotz des Paradigmawechsels der Lehrerrolle zum Lernbegleiter (m/w/d) sind und bleiben Lehrende diejenigen, die die Lernergebnisse beurteilen und bewerten. Dies gelingt Praxisanleitenden nur, wenn sie ihre Rolle im Lehr- und Lernprozess verstehen und diese selbstbewusst einnehmen. Es gilt, der eigenen Wahrnehmungsfehler anhand psychologischer und physiologischer Wahrnehmungsgesetze bewusst zu werden und mögliche eigene kulturelle Filter zu erkennen. Dabei leisten festgelegte und überprüfbare Beurteilungskriterien und Beurteilungsbögen als Organisationshilfen wichtige Hilfen. Zudem erweist sich eine enge Lernortkooperation mit den schulischen Ausbildungspartnern als wichtige Ergänzung bei der Beurteilung und Bewertung von Anleitungen und Prüfungen der Auszubildenden in den Pflegeberufen.

Inhalte
● Kompetenzbegriff und Kompetenzstruktur im Deutschen Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen in der pflegerischen Ausbildung
● Wahrnehmungsgesetze
● Eigene kulturelle Filter wahrnehmen
● Beobachten – Interpretieren – Bewerten
● Lernortkooperationen nutzen
● Noten vergeben
● Grundschema der Beurteilung nutzen
● Reflexionsgespräche führen
● Prüfungen bewerten

 

Schlagworte
pflege, altenpflege, bewertung, beurteilen, praxisanleitung, praxisanleiter, praxisanleiterin

 

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