Arbeitserzieher (m/w/d)
| Datum | 01.09.2024 bis 31.08.2027 |
| Dauer | drei Jahre |
| Kosten | 6.630,00 € |
| Zielgruppe | Personen mit einer abgeschlossenen Berufsausbildung |
| Bildungsart | Berufsausbildung |
| Unterrichtsform | Blockunterricht |
| Voraussetzung | Mittlere Reife oder einen gleichwertigen Abschluss und eine mind. 2-jährige abgeschlossene Berufsausbildung oder Hauptschulabschluss oder einen gleichwertigen Bildungsstand und eine mindestens 2-jährige Berufsausbildung sowie eine mindestens zweijährige berufliche Praxis oder Mittlere Reife mit Sondergenehmigung auch nach zweijähriger Tätigkeit in einem arbeitserzieherisch relevanten Feld |
| Abschluss | Staatliche Prüfung und staatl. Anerkennung |
| Förderung | Meisterbafög |
| Präsenzkurs | Dieser Kurs findet ausschließlich als Anwesenheitsveranstaltung statt. |
| mind. Teilnehmerzahl | k. A. |
| max. Teilnehmerzahl | k. A. |
| URL des Kurses | Details beim Anbieter |
| Anmelde URL des Kurses | Direkte Anmeldung beim Anbieter |
| spezielles Angebot für Dozenten | Keine Angabe. |
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Veranstaltungsort
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Diakonisches Institut für Soziale Berufe - Berufsfachschule für Arbeitserziehung
Gotthilf-Vöhringer-Weg 1 88214 Ravensburg (Württemberg) |
| Abendkurs | Bildungsgutschein | Förderfähig nach Fachkursprogramm des ESF | Barierrefreier Zugang |
|---|---|---|---|
| Nein | Ja | k. A. | k. A. |
| Beschreibung |
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| Arbeitserzieherinnen und -erzieher haben die Aufgabe, Menschen mit Behinderung oder Benachteiligung durch geeignete Maßnahmen die Teilhabe am Arbeitsleben zu ermöglichen. Dabei knüpfen sie an deren individuelle Fähigkeiten, Begabungen und Kenntnisse an und beurteilen die Anforderungen und Belastungen eines möglichen Arbeitsplatzes. Beispiele: - Förderung von Menschen mit Behinderung oder Beeinträchtigung in Werkstätten mit dem Ziel der Integration in den ersten Arbeitsmarkt - Planung, Entwicklung und Anpassung von Arbeitsplätzen für Menschen mit Beeinträchtigungen - Gestaltung des Übergangs von der Schule zum Beruf bei Menschen mit besonderem Assistenzbedarf - Umsetzung des Erziehungs– und Bildungsauftrags in Einrichtungen der Jugendhilfe - Gestaltung von Bildungs– und Förderangeboten in Ganztagsschulen Sie sind in Einrichtungen mit den Schwerpunkten Bildung, Beschäftigung, Erziehung, Rehabilitation und Resozialisierung tätig, z.B. in: Werkstätten für Menschen mit psychischen Erkrankungen, körperlichen oder kognitiven Beeinträchtigungen Berufsförderungswerken Berufsbildungswerken Rehabilitationskliniken Psychiatrischen Krankenhäusern Einrichtungen der ambulanten, teilstationären und stationären Jugendhilfe Einrichtungen der ambulanten und stationären Suchthilfe der Bewährungshilfe und Einrichtungen des Strafvollzugs Maßnahmen der Berufsvorbereitung für Jugendliche Einrichtungen für beschäftigungslose Jugendliche und Erwachsene Förderlehrgängen Arbeitsloseninitiativen arbeitstherapeutischen Bereichen der Altenhilfe. (Förder-)Schulen der Flüchtlingsarbeit Die fachtheoretische Ausbildung mit 1800 Stunden umfasst folgende Lernbereiche: Deutsch, Gemeinschaftskunde, Ethik Rechtskunde und Berufskunde Organisation und Betriebswirtschaft, EDV Pädagogik mit Heil– u. Sonderpädagogik einschl. Jugendhilfe Psychologie und Soziologie Arbeitserziehung und Arbeitstherapie Didaktik und Praxis Fertigungstechniken Psychiatrie und Neurologie Pflegerische Grundlagen In der dualen Ausbildungsform arbeitet der/die Berufsfachschüler/in während der gesamten Ausbildung an einer geeigneten Praxisstelle. Theoretischer Unterricht und Praxisphasen wechseln sich ab. Die Berufsfachschule für Arbeitserziehung arbeitet mit über 500 Praxisstellen in ganz Deutschland zusammen. |
| Schlagworte |
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| sozialberuf, behinderten, sozialwesen, gesundheits- und sozialwesen |
| Gelistet in folgenden Rubriken: |
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