Arbeitserzieher (m/w/d)
| Datum | 01.09.2024 bis 31.08.2026 |
| Dauer | zwei Jahre |
| Kosten | 6.630,00 € |
| Bildungsart | Berufsausbildung |
| Unterrichtsform | Vor-Ort-Vollzeit |
| Voraussetzung | Mittlere Reife/gleichwertiger Abschluss und eine mind. 2-jährige abgeschlossene Berufsausbildung oder mind. 2-jährige Tätigkeit in einem arbeitserzieherisch relevanten Feld oder Hauptschulabschluss/gleichwertiger Abschluss und eine mind. 2-jährige Berufsausbildung sowie eine mind. 2-jährige berufliche Praxis |
| Abschluss | Staatliche Prüfung, nach dem Anerkennungsjahr Kolloqium und staatl. Anerkennung |
| Förderung | Meisterbafög |
| Präsenzkurs | Dieser Kurs findet ausschließlich als Anwesenheitsveranstaltung statt. |
| mind. Teilnehmerzahl | k. A. |
| max. Teilnehmerzahl | k. A. |
| URL des Kurses | Details beim Anbieter |
| Anmelde URL des Kurses | Direkte Anmeldung beim Anbieter |
| spezielles Angebot für Dozenten | Keine Angabe. |
|
Veranstaltungsort
|
Diakonisches Institut für Soziale Berufe - Berufsfachschule für Arbeitserziehung
Gotthilf-Vöhringer-Weg 1 88214 Ravensburg (Württemberg) |
| Abendkurs | Bildungsgutschein | Förderfähig nach Fachkursprogramm des ESF | Barierrefreier Zugang |
|---|---|---|---|
| Nein | Ja | k. A. | k. A. |
| Beschreibung |
|---|
| Arbeitserzieherinnen und -erzieher haben die Aufgabe, Menschen mit Behinderung oder Benachteiligung durch geeignete Maßnahmen die Teilhabe am Arbeitsleben zu ermöglichen. Dabei knüpfen sie an deren individuelle Fähigkeiten, Begabungen und Kenntnisse an und beurteilen die Anforderungen und Belastungen eines möglichen Arbeitsplatzes. Beispiele: - Förderung von Menschen mit Behinderung oder Beeinträchtigung in Werkstätten mit dem Ziel der Integration in den ersten Arbeitsmarkt - Planung, Entwicklung und Anpassung von Arbeitsplätzen für Menschen mit Beeinträchtigungen - Gestaltung des Übergangs von der Schule zum Beruf bei Menschen mit besonderem Assistenzbedarf - Umsetzung des Erziehungs– und Bildungsauftrags in Einrichtungen der Jugendhilfe - Gestaltung von Bildungs– und Förderangeboten in Ganztagsschulen Sie sind in Einrichtungen mit den Schwerpunkten Bildung, Beschäftigung, Erziehung, Rehabilitation und Resozialisierung tätig, z.B. in: Werkstätten für Menschen mit psychischen Erkrankungen, körperlichen oder kognitiven Beeinträchtigungen Berufsförderungswerken Berufsbildungswerken Rehabilitationskliniken Psychiatrischen Krankenhäusern Einrichtungen der ambulanten, teilstationären und stationären Jugendhilfe Einrichtungen der ambulanten und stationären Suchthilfe der Bewährungshilfe und Einrichtungen des Strafvollzugs Maßnahmen der Berufsvorbereitung für Jugendliche Einrichtungen für beschäftigungslose Jugendliche und Erwachsene Förderlehrgängen Arbeitsloseninitiativen arbeitstherapeutischen Bereichen der Altenhilfe. (Förder-)Schulen der Flüchtlingsarbeit Die fachtheoretische Ausbildung mit 1800 Stunden umfasst folgende Lernbereiche: Deutsch, Gemeinschaftskunde, Ethik Rechtskunde und Berufskunde Organisation und Betriebswirtschaft, EDV Pädagogik mit Heil– u. Sonderpädagogik einschl. Jugendhilfe Psychologie und Soziologie Arbeitserziehung und Arbeitstherapie Didaktik und Praxis Fertigungstechniken Psychiatrie und Neurologie Pflegerische Grundlagen Die fachpraktische Ausbildung mit mindestens 600 Stunden findet in den einschlägigen Arbeitsfeldern der Arbeitserziehung und Arbeitstherapie nach einem differenzierten Konzept statt. Dozentinnen und Dozenten der Schule für Arbeitserziehung gewährleisten durch die enge Kooperation mit den Mentorinnen und Mentoren in den Praxiseinrichtungen eine enge Verknüpfung von Theorie und Praxis. In der Vollzeit-Ausbildung werden 2 Fachpraktika sowie praktische Phasen während des Unterrichts durchgeführt, um einen Einblick in verschiedene Tätigkeitsfelder zu geben. |
| Schlagworte |
|---|
| sozialberuf, behinderten, sozialwesen, gesundheits- und sozialwesen |
| Gelistet in folgenden Rubriken: |
|---|