Kursbeschreibung

Die Weiterbildung Naturpädagogik lässt dich die Schönheit der Natur hautnah erleben und wird dein Wissen über sie in vielen Bereichen erweitern. Und: sie wird deine Beziehung zur Natur vertiefen!

Lass dich inspirieren von bereichernden und ungewöhnlichen Erfahrungen mit der Natur und mit Menschen. Tauche ein in tiefe Naturbegegnung und erlebe in einer Gruppe naturbegeisterter Menschen die ganzheitliche Vermittlung von Naturwissen. Wir vermitteln dir die Praxis der Natur- und Umweltpädagogik und damit die Fähigkeit, anderen Menschen die bunte Vielfalt der Natur erlebbar zu machen und sie in ihrer Naturverbundenheit zu stärken.
Seminarthemen

Naturpädagogik: Wahrnehmung – Kontakt – Beziehung
“Was ist Naturpädagogik?” – Praktischer Einstieg mit vielfältigen Methoden – Flow Learning nach Cornell als didaktisches Modell – Kennenlernen der Teilnehmer*innen – Überblick über den Weiterbildungsverlauf

Ganzheitliche Naturkunde: Bäume
Kennenlernen von Bäumen und Sträuchern: Knospen, Blätter, Rinden, Silhouetten – Ökosystem Wald – Baumphysiologie – Beziehung Baum-Mensch (Mythologie und Geschichten, Nutzung als Werk- und Rohstoff, medizinische Nutzung u.a.) – sinnliche Wahrnehmung von Wald und Bäumen

Ganzheitliche Naturkunde: Wildpflanzen

Kennenlernen und Sammeln verschiedener Wildpflanzen – Heilpflanzen und ihre Verwendung in der Hausapotheke – Wildkräuterküche: Verarbeitung von Wildpflanzen als Nahrungsmittel – kulturgeschichtliche und mythologische Aspekte der Pflanzenkunde

Ganzheitliche Naturkunde: Tiere
Informationen über leicht zu beobachtende Tiergruppen (z.B. Vögel, Bodentiere, einige Säugetiere) – Verhaltensweisen und Überlebensstrategien – Biologie und Ökologie verschiedener Tiergruppen – Tierspuren und Tierstimmen – spielerische Methoden als Zugang zu tierischem Verhalten
Naturpädagogik - Eichenblatt im Herbst
Naturpädagogik - Wassertiere bestimmen

Ganzheitliche Naturkunde: Landschaft erkunden
Einführung in Geologie und Landschaftskunde – Wasser als Landschaftselement – ökologische Zusammenhänge von Boden, Pflanze und Tier – Wechselbeziehungen Mensch und Landschaft – regionale Natur- und Kulturgeschichte – Wandern als methodischer Zugang zur Landschaftswahrnehmung –Vermittlungsmethoden

Natur und Kunst – Kreatives Gestalten in der Natur
Vom Wahrnehmen zum Gestalten in der Natur – die ästhetische Seite von Naturmaterialien – Strukturen und Formen – Gestaltungsarbeit als persönlicher Ausdruck – Umgang mit Naturmaterial und Ort – Anleiten von kreativen Prozessen mit verschiedenen Zielgruppen – Naturkunst bei naturpädagogischen Veranstaltungen

Natur und Mensch – Achtsamkeit und Begegnung
Intensivierung von Wahrnehmung – Übungen zu Achtsamkeit und Präsenz – Innere Haltung, Zeit und Ort und ihre Bedeutung für Naturkontakt – “Du”: Begegnung mit Menschen und Natur – Naturerleben als mögliche Quelle für Inspiration, Entspannung, Entschleunigung, Kraft, Gesundheit, Sinn – Folgerungen für naturpädagogisches Arbeiten und persönliche Lebensgestaltung

Unter freiem Himmel – Leben in der Natur
Ganz nah an den Elementen: Befriedigung menschlicher Grundbedürfnisse im Einklang mit der Natur – Errichtung eines einfachen Lagers – Übernachtung im Freien – Anlegen und spurenloses Beseitigen von Feuerstellen – Kochmethoden am/mit Feuer – Erlernen praktischer Fertigkeiten für die Arbeit mit Gruppen in der Natur – Schulung der Wahrnehmungsfähigkeit, Wahrnehmung als Grundlage zur vertieften Naturbegegnung – Natur- und Waldschutz

Prozesse wahrnehmen und Gruppen leiten
Sachebene und Beziehungsebene – “Lebenslauf” einer Gruppe – Gestaltung von Anfangs- und Schlusssituationen – Empathie und Kommunikation – Die eigene Rolle als Anleitende*r und Leitungsstil – Leitung in schwierigen Situationen: Umgang mit Widerständen und Konflikten – Handwerkszeug für das Gelingen von Veranstaltungen – Aufsichtspflicht – Methoden aus Erlebnis- und Spielpädagogik

Didaktik naturpädagogischer Veranstaltungen
Grundlagen der Didaktik – Didaktische Modelle in der Naturbildungsarbeit – Formulierung von Zielen – Bedürfnisse verschiedener Zielgruppen – Entwerfen von Veranstaltungsabläufen

Naturpädagogik: Umsetzung – Wirkung – Ausblick
Präsentation der eigenen Veranstaltungsplanungen und Austausch – Übergabe der Abschlusszertifikate – Wirkungen von Naturerfahrung – Abschluss der Weiterbildung