Kursbeschreibung

WELCHE ZIELE VERFOLGT DIE WEITERBILDUNG?
Sie haben in Ihrem Team eine Führungsrolle frisch übernommen? Oder Sie möchten ein professionelles Führungsverständnis vermittelt bekommen?
Diese Weiterbildung zur Teamleitung soll Ihr Rollenverständnis als Führungskraft und Ihre Teamfähigkeit und Führungskompetenz erhöhen. Teams sind komplexe Gebilde unterschiedlichster Menschen, die sich gemeinschaftlich und wechselseitig verstärkend auf ein Ziel hin ausrichten. Hervorragende Teamleistung ist eine Führungsaufgabe, für die Teamleiter*innen ganzheitlich vorbereitet werden müssen. An eine Führungskraft werden vielfältige Anforderungen gestellt, welche selbst- und fremdreflexive Kompetenzen und hohe empathische Fähigkeiten erfordern. Um den Spagat zwischen Erwartungen, Herausforderungen und Verantwortung in der Praxis konstruktiv und erfolgreich zu bewältigen, ist es hilfreich, sich systematisch mit sich selbst und dem Thema Führung auseinander zu setzen. Denn: Führungsdenken entscheidet über Führungsverhalten! Sie erhalten die Gelegenheit, sich mit Ihren Aufgaben, mit sich selbst und Ihrer Rolle als Teamleitung in einer Einrichtung der Jugendhilfe konstruktiv auseinander zu setzen. Sie werden in die Lage versetzt, trotz ihrer Verzahnungsfunktion zwischen Management und Kollegen*innen sowie trotz der harten betriebswirtschaftlichen Anforderungen einen ergebnisorientierten, kongruenten und gleichzeitig wertschätzenden Umgang mit Ihren Mitarbeitern*innen zu realisieren.

WAS SIND DIE INHALTE?
▪ Team und Teamrollen / Gruppendynamik ▪ Rollenübernahme und -konflikte ▪ Führungsmodelle ▪ Resilienz für Führungskräfte ▪ Coaching für Führungskräfte ▪ Auseinandersetzung mit der eigenen Person hinsichtlich des Führungsverhaltens, Selbst- und Fremdwahrnehmung ▪ Kommunikation / Gesprächsführung als Mittel zur Gestaltung von Führung und Leitung ▪ Moderation und Präsentation / Kollegiale Beratung ▪ Krisenmanagement / Krisenintervention ▪ Anleitung von Mitarbeiter*innen ▪ Haftungsrecht für Vorgesetzte ▪ Beurteilung von Mitarbeiter*innen bezüglich der Arbeitsleistung, Erstellen von Arbeitszeugnissen ▪ Qualität und Qualitätssicherung ▪ Organisation und Führung

WIE SEHEN DIE METHODEN AUS?
Wir legen Wert auf praxisnahes und direkt umsetzbares Vorgehen. Neben einschlägigen Theorie-Impulsen fördern wir selbständiges Lernen z.B. durch Gruppen- bzw. Projektarbeit. Den Teilnehmer*innen eröffnen sich neue Erfahrungsräume z.B. durch Eigenarbeit, Rollenspiele oder Simulationen. Aufgabenstellungen aus der individuellen Praxis werden in der Gruppe reflektiert. Darüber hinaus richtet sich die Methodenwahl nach den jeweiligen Bedürfnissen im Kurs.
Nicht zuletzt sind wir der Auffassung: Lernen soll Freude bereiten. Um ein positives Lernklima zu schaffen, erhalten eventuelle Störungen den angemessenen Vorrang.