Kursbeschreibung

Seminarleitung:
Volkmar Suhr

Arbeitszeit:
23.+24.03.2026, jeweils von 09.00-17.00 Uhr

Die Veranstaltung dient der beruflichen Fortbildung und umfasst 20 Unterrichtseinheiten a 45 Minuten.




Beschreibung

Im Rahmen dieses zweitägigen Seminars geht es um eine grundlegende Einführung in die Psychotraumatologie und um Traumatologie im Kontext Flucht.

Am ersten Tag nähern wir uns dem „Phänomen Trauma“ aus unterschiedlichen Perspektiven an: Symptomvielfalt und diagnostische Kriterien, Epidemiologie, traumaspezifische Bedürfnisse u.a.m. Im weiteren Verlauf widmen wir uns – in Abgrenzung zur Psychotherapie – unterschiedlichen pädagogisch-beraterischen Interventionsmöglichkeiten.

Am zweiten Tag werden die traumatologischen Grundlagen im Kontext Flucht als potenzieller Auslöser von Traumatisierung betrachtet. Die individuellen und kollektiven Auswirkungen von Flucht werden im Rahmen eines Praxistransfers auf pädagogisch-beraterische Tätigkeitsfelder angewendet. Das hierbei zugrundeliegende Traumaverständnis beinhaltet unterschiedliche Sequenzen („Sequentielle Traumatisierung“). Traumatisierungen können sich demnach auch nach Ankunft in einer „Zielregion“ potenziell fortsetzen. Insgesamt wird die Resilienz-Perspektive hervorgehoben, sodass Stärken und Ressourcen von fluchterfahrenen Systemen und Einzelpersonen den Ansatzpunkt traumasensiblen Handelns bilden.

Diagnostische Grundbegriffe zum Themenkomplex Traumatisierung (ICD 11 / DSM 5)
Wie verbreitet ist das Phänomen? (Epidemiologie)
Komorbiditäten – Symptomvielfalt im Traumakontext
Typen der Traumatisierung (Terr, Gysi)
Risiko- und Schutzfaktoren
Bedürfnisse im Traumakontext erkennen (u.a. M. Baierl)
Grundlegende Methoden und Wege der Intervention und Stabilisierung
Flucht: ein Phänomen unserer Zeit (Hintergründe und spezifische Herausforderungen)
Wenn Systeme korrumpiert werden: sozipolitische Traumatisierung als Fluchthintergrund (u.a. Merk)
Sequentielles Traumaverständnis im Kontext Krieg, Verfolgung und Flucht (Keilson, Becker)
„Jede Flucht dauert 100 Jahre – nachdem diese endete!“: Transgenerationale Aspekte von Trauma, Flucht und Nicht-Ankommen-Können
„Systeme mit Fluchterfahrung“ im Resilienz-Fokus
Fallarbeit und Praxisbezug


Wir wird gearbeitet?

Einzel, Paar- und Gruppenarbeit, Reflexion von Fallsituationen, Übungen für den Beratungsalltag, Selbstreflexion, Lehrvortrag (theoretische Impulse)



Zielgruppe

Das Seminar richtet sich an Fachkräfte/Praktiker*innen aus dem Sozial- und Gesundheitswesen (Sozialarbeit/Pädagogik), die traumatisierte Menschen beraten, begleiten, betreuen und anleiten (jenseits von Therapie).