Softwareentwickler HTML/CSS mit ITIL ®️ 4 (m/w/d) im IT- Service Management

Karriere Tutor GmbH

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Kursbeschreibung

HTML und CSS

Einfache HTML-Seite, Markup, Dateien
Grundlegende HTML-Struktur
Seitenkonstrukte, Generische Container, Title-Attribut
Grundlegende CSS-Struktur
Formatierungsregeln, Vererbung, Kaskade
Erstellung von Websites mit HTML
Erstellung von Websites mit CS
Responsive Webdesign
Veröffentlichung einer Website

Datenbanken

Grundlagen Datenbanken
Entity-Relationship-Modell, Primär- und Fremdschlüssel
SQL-Abfragen, JOINs, Normalformen
Datenbankindex, Leistungs- und Speicheroptimierung
Sicherheit von Datenbanken, Datenbankmanagementsysteme

ITIL®️ 4 Foundation

Zentrale Konzepte des Managements
Das Servicebeziehungsmodell
Wie definiert sich "Wert"?
Vier Dimensionen des Service Managements
Zusammenspiel von Organisation und Mensch
Zusammenspiel von Information und Technologie
Welche Rollen spielen Partner und Lieferanten?
Die Wertströme des Service Managements
Service Value System (SVS)
Management Practices

Kursinformationen

Kurs-ID
200_1679_208
Unterrichtszeiten
09:00 - 16:30
Termin
auf Anfrage
Kosten
k. A.
Zielgruppe
Mitarbeiter (m/w/d) aus allen Bereichen, die zukünftig in der Softwareentwicklung mit HTML und CSS tätig sein möchten.
Bildungsart
Fortbildung/Qualifizierung
Unterrichtsform
E-Learning/ Blended Learning / Virtuelles Klassenzimmer
Förderung
Förderung durch die Agentur für Arbeit, Jobcenter, Deutsche Rentenversicherung, Bundeswehr (BFD), Berufsgenossenschaften, Transfergesellschaften u.a. möglich.
Präsenzkurs
Dies ist keine Anwesenheitsveranstaltung.
mind. Teilnehmerzahl
k. A.
max. Teilnehmerzahl
25
URL des Kurses
Anmelde URL des Kurses
spezielles Angebot für Dozenten
Keine Angabe.
Veranstaltungsort
kt 264 Ehingen Ehingen (Donau)
Talstraße 21
89584 Ehingen
Abendkurs
Nein
Bildungsgutschein
Ja
Förderfähig nach Fachkursprogramm des ESF
k. A.
Barierrefreier Zugang
k. A.
Schlagworte
projekt, buchhaltung, marketing, programmierung, projektmanagement, produktmanagement, digital, personalmanagement, digitalisierung