Kursbeschreibung

Verstärkt unterstützen ungelernte Kräfte die pädagogischen Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen. Dies geschieht oft in Ergänzung des Teams in der Gruppenarbeit. Der Kontakt mit den Kindern erfordert gute Absprachen mit den pädagogischen Fachkräften. Ein pädagogisches Grundverständnis kann die Zusammenarbeit erleichtern und die Qualität der Arbeit erhöhen. Der Kurs richtet sich an alle Nichtpädagogen in Kitas, die sich ihr Engagement und Ihre Freude für und mit Kindern erhalten und sich pädagogisches Grundwissen aneignen wollen.

Zu erwerbende Kompetenzen:

• Arbeitsfeld Kindertageseinrichtungen: Auftrag des Kindergartens laut der geltenden Gesetze und Bestimmungen; Datenschutz kennen und berücksichtigen;
• Grundlagen, Ziele und Herausforderungen der Pädagogik kennen und die eigene Rolle in der Kita und gegenüber den Eltern und den Fachkräften reflektieren und besser einordnen lernen
• Das eigene Bild vom Kind und die damit einhergehende Haltung und Einstellung reflektieren und erarbeiten, sich der Bedeutung der auf den Umgang mit Kindern bewusst werden
• Sich der Bedeutung der eigenen Person und der Rolle bewusst sein, wertschätzend und entwicklungsförderlich in Beziehung und Interaktion mit dem Kind gehen
• Entscheidungsschritte und pädagogische Grundhaltungen der Fachkräfte verstehen und einordnen lernen
• Den Raum als gestalterische und lernförderliche Umgebung kennen und einordnen lernen
• Bildung, Erziehung und Betreuung unterscheiden und sich der Bedeutung des Lernens im
Erziehungs- und Bildungsprozess bewusst sein.
• Den Orientierungsplan von Baden- Württemberg mit den Bildungs- und Entwicklungsfeldern als Vorgabe für die Einrichtungen kennen und die Umsetzung durch die Fachkräfte verstehen und unterstützen können
• Aufgaben und Grenzen einer Zusatzkraft/ hauswirtschaftlichen MitarbeiterIn in der Kita kennen
• Gesetzliche Grundlagen der Aufsichtspflicht kennen
• Besonderheit der Übertragung der Aufsichtspflicht MitarbeiterInnen in der Tageseinrichtung im Blick haben
• Sensibel sein für die Auseinandersetzung zwischen Pädagogisches Ziel und Aufsichtspflicht
• Beginn und Ende der Aufsichtspflicht kennen und sich deutlich machen
• Folgen der Aufsichtspflichtverletzung kennen und vermeiden