Kursbeschreibung

Die Gestaltung erfolgreicher Kurse und Workshops ist eine zentrale Kompetenz in der Bildungsarbeit mit Erwachsenen. Davon ausgehend werden aktuelle Ergebnisse der Lehr-Lern-Forschung rezipiert und geprüft. Historische und vergleichende Bildungsforschung zeigen die gesellschaftliche Bedeutung von Weiterbildungsangeboten und veränderte Bildungs- und Beratungsbedürfnisse der Erwachsenen.

Das Zertifikats­studium (CAS) ist zugleich eine Studieneinheit des Masterstudiengangs Erwachsenenbildung.

Studienziele und Kompetenzen

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer

• vertiefen erwachsenenpädagogische und -didaktische Ansätze.
• lernen Ergebnisse der aktuellen Lehr-Lern-Forschung kennen.
• erarbeiten und erproben ein kompetenzorientiertes Modell kognitiver Aktivierung und nachhaltigen Lernens für die Gestaltung von Kursen und Workshops.
• üben Lerndiagnostik und Feedback.
• unterscheiden und verwenden Studien der historischen und vergleichenden Bildungsforschung.
• erkennen die sozial- und wirtschaftspolitische Bedeutung der Weiterqualifikation.
• diskutieren veränderte Bildungs- und Beratungsbedürfnisse.
• reflektieren ihr professionelles Selbstverständnis.

• ist Teil des Masterstudiengangs Erwachsenenbildung (Pflichtbereich).
• befähigt zur professionellen Gestaltung von Kursen und Workshops.
• dient der bildungswissenschaftlichen Begründung und Beurteilung von Bildungsangeboten.