U3: Kinder in der Krippe gut begleiten - Ein Praxistag auf der Grundlage der Piklerpädagogikndern
| Datum | 15.04.2021 |
| Dauer | 1 Tag |
| Unterrichtszeiten | 08.30 - 16.00 Uhr Vollzeit |
| Kosten | 155,00 € |
| Präsenzkurs | Keine Angabe. |
| mind. Teilnehmerzahl | k. A. |
| max. Teilnehmerzahl | k. A. |
| Dozent | Angelika Capozzoli Erzieherin, Pädagogische Fachkraft für Kinder unter 3 Jahren |
| URL des Kurses | Details beim Anbieter |
| spezielles Angebot für Dozenten | Keine Angabe. |
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Veranstaltungsort
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IKS Institut für Bildung und Management
Constanze-Weber-Gasse 1 79669 Zell im Wiesental |
| Abendkurs | Bildungsgutschein | Barierrefreier Zugang |
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| Ja | k. A. | Ja |
| Beschreibung |
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| Vom ersten Fortbildungsanbot für den Krippenbereich an sind unsere Teilnehmer/innen fasziniert von dem Lebenswerk E.Piklers, ihrer Ansichten und ihrer Pädagogik. Der Wunsch noch mehr von E. Pikler und Ihrer Pädagogik zu erfahren wurde immer wieder an uns herangetragen. Frau Angelika Capozzoli ist auf dem guten Weg zur Piklerpädagogin und war im Rahmen Ihrer Ausbildung auch schon mehrfach in Budapest. Zugleich leitet sie seit Jahren eine mehrgruppige Krippe und bringt hohes Erfahrungswissen ein. Ihr geht es darum, die Haltung und Einstellung zum Kind und das was E. Pikler den Begleitern der Kinder mit auf dem Weg gibt, konkret an der Praxis zu messen. Was tun mit den theoretischen Grundlagen, wie gelingt eine gute Umsetzung, wie würde sich E. Pikler in der einen oder anderen Situation verhalten, welche Lösungen ergeben sich aus ihrer Arbeit heraus? Wie kann man das Erfahrene umsetzen, wie sich in schwierigen Situationen verhalten?
An diesem Tag soll es alleine um unsere Haltung und Einstellung zum Krippenkind gehen und um das, was wir ihnen als Begleiter mitgeben. Dabei orientiert sich dieser Tag an den Grundlagen der Piklerpädagogik. Wie kann die Umsetzung von den theoretischen Grundlagen konkret im Alltag aussehen? Dieser Fortbildungstag soll nah an der Praxis sein und ihre mitgebrachten Fragen beantworten. Anhand dieser Fragen arbeiten wir mit verschiedenen Möglichkeiten zur Beobachtung von Kindern. An Beispielen in Filmen werden wir uns im Beobachten üben und das Beobachtete analysieren. Das Reflektieren der eigenen pädagogischen Arbeit nimmt dabei grossen Raum ein. Zu erwerbende Kompetenzen Inhalte und Bedeutung einzelner Situationen erkennen und analysieren |
| Gelistet in folgenden Rubriken: |
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