„Meine ersten sechs Monate als Pflegekraft in Deutschland“ (E-Learning)

Unterrichtszeiten 8 Stunden
Kosten k. A.
Zielgruppe Ausländische Pflegemitarbeiter, Bewerber, Arbeitssuchend, philippinische Pflegefachkräfte
Voraussetzung Deutschkenntnisse mindestens B1
Abschluss Zertifikat
Präsenzkurs Dies ist keine Anwesenheitsveranstaltung.
mind. Teilnehmerzahl 1
max. Teilnehmerzahl 1
Dozent Manuela Montesinos
Anmelde URL des Kurses Direkte Anmeldung beim Anbieter
spezielles Angebot für Dozenten Nein.
Veranstaltungsort
 
Online

 

AbendkursBildungsgutscheinFörderfähig nach Fachkursprogramm des ESFBarierrefreier Zugang
k. A.Neink. A.Ja

 

Beschreibung
In dem eLearning-Modul/Buch „Meine ersten zwei Wochen als Pflegekraft in Deutschland“ werden mit Hilfe von Serious Games, interaktiven Spielen und animierten Videos interkulturelle "Können-Kompetenzen" zur Verbesserung der Zusammenarbeit in Pflegeteams aus Deutschen und Philippinern gefördert.

Dazu begleiten Sie als Lernender in den Spielen eine virtuelle Figur (einen Buddy) namens John Mark. John Mark ist eine Pflegekraft aus Manila und hat gerade begonnen, in Deutschland in einem Krankenhaus zu arbeiten. Er berichtet konkret über drei deutsche kulturelle Werte, mit denen er seine Erfahrungen macht:

1. Direkte Kommunikation
2. Trennung von Privatem und Beruf
3. Zeit- und Planungsorientierung

Das eModul bietet ein praxisorientiertes und branchenbezogenes Kultur-Briefing für Deutschland an und fördert insbesondere den produktiven Umgang internationaler Pflegekräfte mit deutschen Kollegen. Es wurde aus mehreren interkulturellen Gruppencoachings/Entwicklungsworkshops mit philippinischen Pflegefachkräften entwickelt und bietet deshalb eine gute Basis für einen produktiven Umgang mit kultureller Vielfältigkeit in Pflegeteams aus Deutschen und Philippinern.

Das eModul/Buch beinhaltet:

• Serious Game
• Interaktive Spiele wie „Kulturbrille“, Memory oder Quiz
• Animierte Videos
• Interaktive Präsentationen
• Interaktive Übungen
• Gamification
• Country Guides/Culture Briefing
• Vorlagen & Checklisten


Lernziele:

Sie lernen, mit deutschen Kollegen interkulturell kompetent zusammenzuarbeiten. Denn Sie entwickeln ganz konkrete „Können-Kompetenzen“ für ein produktives deutsch-philippinisches Teamwork.

Sie entwickeln ein Verständnis für das Verhalten und die kulturellen Werte der deutschen Kollegen; außerdem für das deutsche Pflegesystem und die Aufgaben in der Grundpflege.

Mit der Unterstützung eines virtuellen Coaches und in virtuellen Simulation lernen Sie, die eigene Kulturlandkarte/kulturelle Perspektive als Philippiner zu verstehen und über die eigenen kulturellen philippinischen Werte bzw. Ihr Verhalten am Arbeitsplatz zu reflektieren.

Auf diese Weise werden Sie interkulturell sensibel für eine produktive Zusammenarbeit mit deutschen Kollegen.


Details, Konzept:

• Wir wenden die "Critical Incident"-Technik an: Kritische interkulturelle/ kommunikative Situationen aus dem beruflichen Alltag werden in Serious Games nachgestellt.

• Sie üben mit anwendungsorientierten und praxisrelevanten Inhalten für einen einfachen und schnellen Transfer in den beruflichen Alltag. Sie lernen nach dem Prinzip "Learning by Doing": Im Serious Game dürfen Sie ohne negative Konsequenzen Fehler machen.

• Das Game gibt Ihnen Feedback zu den Entscheidungen und vermittelt interkulturelles Wissen für die produktive Zusammenarbeit mit deutschen Vorgesetzten und Kollegen.

• Es werden keine Hinweise auf „kulturell richtig oder falsch“ geben, denn bei der interkulturellen Kompetenzentwicklung geht es weniger um „Richtig/Falsch“ (Kulturen sind alle gleichwertig!). Es geht eher darum, das kulturelle Verhalten der Kollegen verstehen zu können und die für diese konkrete Situation/Aufgabe produktivste Entscheidung zu treffen.


Preise und Konditionen: Rabatte, wenn das Modul für mehrere Lerner gebucht wird:
80 € + MwSt. pro Teilnehmer bei 1 bis 5 Teilnehmern
55 € + MwSt. pro Teilnehmer bei 6 bis 12 Teilnehmer
51 € + MwSt. pro Teilnehmer ab 13 Teilnehmern

 

Schlagworte
pflege, kultur, interkulturell, e-learning, interkulturelle kompetenz, fremde kultur

 

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