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Diakonisches Institut für Soziale Berufe gem. GmbH

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Kognitiv-Therapeutische Übungen nach Prof.Perfetti: Ein nach AIDETC anerkannter Basiskurs

Datum	03.09.2021 bis 10.10.2021
Dauer	2 Blöcke á 3 Tage
Kosten	830,00 €
Zielgruppe	ErgotherapeutInnen, PhysiotherapeutInnen, Ärzte
Bildungsart	Fortbildung/Qualifizierung
Abschluss	diplomierte Physiotherapeutin, "Docente di II. livello AIDETC" (Dozentin II., höherer Stufe nach AIDETC = Accademia Interna-zionale Docenti Esercizio Terapeutico Conoscitivo),seit 1989 in der Neurologie, sowohl im Intensiv-, Akut-als auch im Rehabereich tätig, sechsmonatige Spezialausbildung bei Prof. Perfetti
Präsenzkurs	Keine Angabe.
mind. Teilnehmerzahl	k. A.
max. Teilnehmerzahl	k. A.
Dozent	Susanne Wopfner-Oberleit
URL des Kurses	Details beim Anbieter
Anmelde URL des Kurses	Direkte Anmeldung beim Anbieter
spezielles Angebot für Dozenten	Keine Angabe.
Veranstaltungsort	Diakonisches Institut für Soziale Berufe Bodelschwinghweg 30 89160 Dornstadt (Württemberg) Diese Kartendarstellung kann ungenau sein, da zur Lokalisierung eines Kurses derzeit nur Postleitzahl und Ort der Kursstätte, jedoch (noch) keine Straßen-Informationen erfasst und übermittelt wird. Sie sollten daher die Kartendarstellung nicht zur Routenplanung verwenden. Hinweis: ein Update der Kurserfassung mit vollständigen Adressen für Kursstätten ist in Planung.

Abendkurs	Bildungsgutschein	Barierrefreier Zugang
Ja	k. A.	k. A.

Beschreibung
Das Konzept der "Kognitiv-Therapeutischen-Übungen" wurde von Prof. Perfetti (Italien) für Hemiplegiepatienten bzw. für Patienten mit neurologischen Erkrankungen entwickelt. Seit vielen Jahren wird diese Behandlungsform sehr erfolgreich auch bei orthopädischen und chirurgischen Patienten sowie bei CP-Kindern angewendet. Die philosophische Basis dieses Therapiekonzeptes stellt die "Systemische Anschauungsweise" dar, die besagt, dass man Fähigkeiten des Menschen wie Bewegung, Wahrnehmung und mentale Leistungen nicht isoliert betrachten darf, sondern als Fähigkeiten, die eine funktionelle Einheit darstellen und nur im Zusammenhang miteinander den Erkenntnisprozess (=Kognition) ermöglichen, der eine zentrale Fähigkeit des Lebens und auch das zentrale Element dieses Konzeptes darstellt.Große Bedeutung für den Erkenntnisprozess hat die Wahrnehmung, denn nur bei einer funktionierenden Wahrnehmung erhält das ZNS jene wichtigen Informationen vom Körper und der Umwelt, die es für die Programmierung und Ausführung der Bewegung benötigt. Die Wahrnehmung stellt also einen wichtigen Teil der Bewegung dar. Das Ziel bei jeder Behandlung ist die Reorganisation des Systems, die zuerst im ZNS erfolgen muss, um so eine Reorganisation der Bewegungsplanung und damit der Bewegung zu erreichen. Rehabilitation ist ein Lernprozess unter pathologischen Bedingungen. Gezieltes Lernen ohne Aufmerksamkeit ist nicht möglich. Daher hat die gerichtete Aufmerksamkeit des Patienten einen besonderen Stellenwert. Indem der Patient seine Aufmerksamkeit gezielt auf bestimmte Elemente lenkt, lernt er die Komponenten der Spastizität kognitiv zu kontrollieren. Nicht mehr der Therapeut soll fazilitierend oder inhibierend eingreifen, sondern der Patient soll lernen, seine kognitiven Fähigkeiten einzusetzen, um die pathologischen Elemente selbst zu kontrollieren. Die kognitiven Prozesse stellen daher die "Arbeitsmittel" dieser Therapieform dar, zu welchen auch die sehr effektive Imagination gehört. Weder die abstrakte Muskelkräftigung noch die Reflexaktivierung werden als Arbeitsmittel eingesetzt. Dieser Kurs läuft in zwei Abschnitten ab und erlaubt somit eine umfassende Erläuterung des Konzeptes und mehr Zeit für Selbsterfahrung. Teil 1 Theorie und die Behandlung der oberen Extremität Teil 2 Theorie, Behandlung des Rumpfes und der unteren Extremität, Anwendung der Imagination Durch Videoausschnitte, Selbsterfahrungsteile und die Beurteilung und Behandlung eines Patienten bei beiden Kursabschnitten werden die theoretischen Aspekte veranschaulicht.

Beschreibung

Das Konzept der "Kognitiv-Therapeutischen-Übungen" wurde von Prof. Perfetti (Italien) für Hemiplegiepatienten bzw. für Patienten mit neurologischen Erkrankungen entwickelt. Seit vielen Jahren wird diese Behandlungsform sehr erfolgreich auch bei orthopädischen und chirurgischen Patienten sowie bei CP-Kindern angewendet. Die philosophische Basis dieses Therapiekonzeptes stellt die "Systemische Anschauungsweise" dar, die besagt, dass man Fähigkeiten des Menschen wie Bewegung, Wahrnehmung und mentale Leistungen nicht isoliert betrachten darf, sondern als Fähigkeiten, die eine funktionelle Einheit darstellen und nur im Zusammenhang miteinander den Erkenntnisprozess (=Kognition) ermöglichen, der eine zentrale Fähigkeit des Lebens und auch das zentrale Element dieses Konzeptes darstellt.Große Bedeutung für den Erkenntnisprozess hat die Wahrnehmung, denn nur bei einer funktionierenden Wahrnehmung erhält das ZNS jene wichtigen Informationen vom Körper und der Umwelt, die es für die Programmierung und Ausführung der Bewegung benötigt. Die Wahrnehmung stellt also einen wichtigen Teil der Bewegung dar. Das Ziel bei jeder Behandlung ist die Reorganisation des Systems, die zuerst im ZNS erfolgen muss, um so eine Reorganisation der Bewegungsplanung und damit der Bewegung zu erreichen. Rehabilitation ist ein Lernprozess unter pathologischen Bedingungen. Gezieltes Lernen ohne Aufmerksamkeit ist nicht möglich. Daher hat die gerichtete Aufmerksamkeit des Patienten einen besonderen Stellenwert. Indem der Patient seine Aufmerksamkeit gezielt auf bestimmte Elemente lenkt, lernt er die Komponenten der Spastizität kognitiv zu kontrollieren. Nicht mehr der Therapeut soll fazilitierend oder inhibierend eingreifen, sondern der Patient soll lernen, seine kognitiven Fähigkeiten einzusetzen, um die pathologischen Elemente selbst zu kontrollieren. Die kognitiven Prozesse stellen daher die "Arbeitsmittel" dieser Therapieform dar, zu welchen auch die sehr effektive Imagination gehört. Weder die abstrakte Muskelkräftigung noch die Reflexaktivierung werden als Arbeitsmittel eingesetzt. Dieser Kurs läuft in zwei Abschnitten ab und erlaubt somit eine umfassende Erläuterung des Konzeptes und mehr Zeit für Selbsterfahrung.
Teil 1 Theorie und die Behandlung der oberen Extremität
Teil 2 Theorie, Behandlung des Rumpfes und der unteren Extremität, Anwendung der Imagination
Durch Videoausschnitte, Selbsterfahrungsteile und die Beurteilung und Behandlung eines Patienten bei beiden Kursabschnitten werden die theoretischen Aspekte veranschaulicht.

Schlagworte
ergotherapie, physiotherapie, fachfortbildung

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